Περίληψη:
Σκοπός: Η έρευνα είχε ως στόχο να διερευνήσει το ρόλο της κατάλληλης ορολογίας για την αναπηρία στην εκπαίδευση και τη διαχείριση του αθλητισμού, εστιάζοντας στη σημασία της για την προώθηση της ένταξης, της αποτελεσματικότητας και της παγκόσμιας ευθυγράμμισης στη διαχείριση του αθλητισμού για την αναπηρία.
Μεθοδολογία: Η μελέτη χρησιμοποίησε ποσοτική προσέγγιση με τη χρήση ερωτηματολογίου που διανεμήθηκε σε 105 συμμετέχοντες, συμπεριλαμβανομένων φοιτητών και δημοσιογράφων, για τη συλλογή δεδομένων σχετικά με τις αντιλήψεις και τη χρήση της ορολογίας που σχετίζεται με την αναπηρία.
Αποτελέσματα: Τα ευρήματα ανέδειξαν αποκλίσεις στη χρήση της ορολογίας, με σημαντικές διαφορές ανάλογα με τη γεωγραφική θέση και το επίπεδο εκπαίδευσης, υπογραμμίζοντας την ανάγκη για τυποποιημένη γλώσσα για την ενίσχυση των οργανωτικών πρακτικών και της επικοινωνίας.
Συμπεράσματα: Η μελέτη κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η ακριβής και χωρίς αποκλεισμούς ορολογία για την αναπηρία είναι κρίσιμη για την προώθηση ενός περιβάλλοντος χωρίς αποκλεισμούς στη διαχείριση του αθλητισμού, συνιστώντας περαιτέρω έρευνα και ανάπτυξη πολιτικής για την αντιμετώπιση των υφιστάμενων κενών και προκλήσεων.
Λέξεις κλειδιά:
Στρατηγική επικοινωνία, Διαχείριση αθλητισμού, Ορολογία, Οργανωτική ηγεσία, Συμπερίληψη
Abstract:
Purpose: The research aimed to explore the role of appropriate disability terminology in education and sports management, focusing on its importance for promoting inclusion, effectiveness, and global alignment in disability sports management.
Methodology: The study employed a quantitative approach using a questionnaire distributed among 105 participants, including students and journalists, to gather data on perceptions and usage of disability-related terminology.
Results: The findings highlighted discrepancies in terminology usage, with significant differences based on geographical location and education level, underscoring the need for standardized language to enhance organizational practices and communication.
Conclusions: The study concluded that accurate and inclusive disability terminology is crucial for fostering a more inclusive environment in sports management, recommending further research and policy development to address existing gaps and challenges.
